Zu viel des Guten

Lob ist ein wichtiges Instrument, um Vertrauen in junge Kinder aufzubauen. Aber was in kleinen Dosen gut ist, kann nach hinten losgehen, wenn es übertrieben ist.

Aktualisiert: 17. Februar 2017 Save Pin FB Ertrinke dein Kind nicht im Lobpreis.

Im Folgenden finden Sie einige Beispiele und Vorschläge, wie viel und warum Sie Kinder loben sollten, um die Verwirrung zu beseitigen, die mit dem Lob einhergeht:

Konservativ loben. Kinder, die übermäßig gelobt werden, werden oft von außen genehmigt und müssen immer aufgepumpt werden, um sich wohl zu fühlen. Zum Beispiel war Jennifer 7 Jahre alt, als ihre Eltern Hilfe von einem Familienberater suchten. Sie waren überzeugt, dass sie ein schlechtes Selbstwertgefühl entwickelt hatte.

"Was sagt dir das?" fragte der Berater.

"Sie sucht die ganze Zeit nach Lob", sagten sie. Ich möchte, dass sie erwachsen wird und sich gut fühlt, Jennifer's Eltern begannen schon in jungen Jahren, sie großzügig zu loben. Sie fielen in das sogenannte "Cheerleader-Syndrom" und lobten sie für fast alles, was sie tat. Je mehr Lob sie bekam, desto mehr verlangte sie.

Seien Sie vorsichtig, wenn Sie "problematische" Kinder loben. Lob kann bei Kindern, die in der Vergangenheit Verhaltensprobleme hatten, nach hinten losgehen. Zum Beispiel Alex's Lehrer hatten sich über sein Verhalten beschwert, seit er in die Schule kam. Seine Eltern, Lehrer und ein Berater entwarfen einen Plan, der Privilegien (nicht Belohnungen) zu Hause mit gutem Verhalten in der Schule verband.

Die Lehrerin erklärte sich zur Mitarbeit bereit, obwohl sie besorgt war, dass das Programm nicht genügend positive Unterstützung bot. Nach ein paar Wochen jedoch Alex's Verhalten begann sich zu verbessern. Nach mehreren Wochen langsamer, aber stetiger Zuwächse entschied der Lehrer, dass es Zeit war, Alex einen Schuss in den Arm zu geben. Sie führte ihn zur Vorderseite des Raumes und lobte seine Verbesserung für die Klasse. Am nächsten Tag Alex's Verhalten fiel völlig auseinander.

Halten Sie das Lob zurückhaltend. Übermäßiges Lob kann auch dazu führen, dass Kinder die damit verbundenen Dinge meiden. In einer Studie teilte sich eine Klasse von 5-Jährigen in zwei Gruppen auf. Die Kinder erhielten kreative Materialien und wurden von ihren Lehrern aufgefordert, etwas zu machen.

In einer Gruppe gingen die Lehrer um die Tische und lobten die Kinder. Die Lehrer der zweiten Gruppe waren zurückhaltender. Anstatt zu schweben, blieben sie von den Tischen zurück und machten ihr eigenes Ding.

Für einige Tage danach zeigte die gelobte Gruppe wenig Interesse daran, Dinge zu machen, während die andere Gruppe weiter arbeitete.

Loben Sie die Tat, nicht das Kind. Psychologen unterscheiden zwischen bewertendem und beschreibendem Lob. Bewertendes Lob ist wertend und persönlich. Wenn Michelle zum Beispiel der Lehrerin ihre Insektensammlung bringt, ruft die Lehrerin aus: "Oh, Michelle, du bist so ein kluges und kreatives Mädchen!"

Der Lehrer meinte es gut, aber wertendes Lob nimmt das Kind weg'Es ist richtig, unvollkommen zu sein. Stattdessen fühlt sich das Kind unter Druck gesetzt, einen unangemessen hohen Qualitätsstandard zu erreichen, was dazu führen kann, dass es sich irgendwann unangemessen fühlt.

Deskriptives Lob hingegen erkennt einfach eine Leistung der einen oder anderen Art an. In Michelle'In diesem Fall hätte der Lehrer etwas Spezifisches an der Bugsammlung selbst loben können.

Lob ist wichtig und die korrekte Übermittlung kann den Unterschied ausmachen, wenn Ihre Kinder wachsen.